Departamento: Ciências da Educação
Duração: 8 Semestres
Língua: Português
Regime: Diurno/Pós-Laboral

Apresentação do Curso

O curso de pedagogia constitui uma das suas áreas de ensino e investigação cuja pertinência se consubstancia, de forma sistémica, em todos os domínios sociais.

• Áreas de intervenção
  
  Docência nas escolas de Ensino secundário e magistério primário, e nas áreas emergentes do campo educacional; O Licenciado em Ensino da Pedagogia pode ainda Leccionar disciplinas de Teoria de Desenvolvimento Curricular, Análise Sociológica, Higiene Escolar, Prática Seminário e Estágios Pedagógicos, em instituições públicas e privadas de Formação de Professores, de ensino superior de formação de professores e/ou actuar em outras actividades que requerem conhecimentos de pedagogia como por exemplo: cresches e jardins-de-infância; centros de apoio a criança; centros de dia para a terceira idade; Produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico;
  
  
• Objectivos do curso
  • Desenvolver competências no domínio de ensino, investigação e extensão;
  • Formar professores de Pedagogia para o Ensino secundário e não só;
  • Propiciar formação científica, necessária para a actuação nas diversas vertentes da educação científica contemporânea, bem como em outras áreas que requeiram tal formação básica, assim como para prosseguimento de estudos em nível de pós-graduação;
  • Oferecer aos futuros licenciados uma formação profissional inter e transdisciplinar, cobrindo amplamente matérias teóricas, tanto clássicas como contemporâneas;
  • Desenvolver no estudante um conjunto de habilidades em ciências da educação que lhe permita assegurar os planos de estudos na área em várias áreas, realizar investigação científica aplicada a psicopedagogia, a gestão de processo docente educativo e arte de ser um educador.
    
    
    
• Objectivos específicos do curso
  
  
  • Formar um profissional com percepção crítica da realidade e com a capacidade para actuar no ensino secundário e não só, de acordo com a legislação específica;
  • Proporcionar um conhecimento amplo dos fenómenos educativos e formativos em seus contextos políticos, sociais e comunitários, a partir dos contributos das diferentes disciplinas básicas da Educação;
  • Dotar os estudantes de métodos e de técnicas de investigação e intervenção em educação, capazes de viabilizar a realização de estudos de caracterização, de trabalhos de diagnóstico e de identificação de necessidades;
  • Actuar em equipas multidisciplinares destinadas a planear, coordenar, executar ou avaliar actividades relacionadas com a Pedagogia ou áreas afins;
  • Desempenhar outras actividades na sociedade, para as quais uma sólida formação universitária seja importante factor para o seu sucesso;
  • Estabelecer parcerias com entidades governamentais e organizações não-governamentais no âmbito do fenómeno educativo dos licenciados no mercado de trabalho;
  • Desenvolver competências pessoais, profissionais e sociais de forma a promover a inserção dos licenciados no mercado de trabalho.

Perfil de Saída

Entende-se que ser competente é enfrentar os desafios do seu tempo, articulando saberes adquiridos/construídos nas várias áreas do conhecimento, de diversas naturezas, para solucionar com eficiência e eficácia situações de vida. Nesta base são estabelecidas as competências exigidas à constituição do perfil de saída para licenciados em ensino da pedagogia da educação, com habilidades e competências, produção do conhecimento científico, participação no trabalho colectivo e articulação escola/sociedade, habilitado a actuar no ensino secundário e nas áreas emergentes do campo educacional com competências a nível “humano”, técnico/profissional e pedagógico; Um profissional capaz de lidar com situações desafiadoras em relação ao objectivo a ser alcançado, na organização e gestão de sistemas, unidades e projectos educacionais, na produção e difusão do conhecimento em diversas áreas da educação, tendo a docência como base de sua formação e identidade profissionais; Um profissional, competente, participativo e criativo, consciente de suas limitações, alerta/atento e interessado, de forma a permanecer actualizado, que nunca dá por concluído o seu processo formativo; Um pensador, estudioso e investigador; Um analista crítico da realidade capaz de questionar sistematicamente os seus próprios conhecimentos, para que possa existir uma constante reestruturação da sua “bagagem” profissional e de tomar posições coerentes. 

Condições para frequentar o curso:

São admitidos no curso de pedagogia, os alunos que tenham concluído o ensino secundário, preferencialmente pelas escola do Magistério Primário e de Formação de Professores e ICRA, e que aprovem no exame de acesso, ou que tenham sido transferidos de uma outra instituição com o mesmo perfil.

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